به نقل از «جام جم آنلاین»

مدارس و فضاهای آموزشی مختلط

تاریخ انتشار: ۲۶ آذر ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۶۲۸۲۶۰

از همین روی سبک زندگی ایرانی/اسلامی همواره بر تفکیک این دو جنس در محیط های آموزشی تاکید داشته تا هم زمینه های روابط غیر اخلاقی و رفتارهای نامطلوب از میان برداشته شود و هم فضای مناسب تری برای تحصیل علم ایجاد گردد. متاسفانه وجود این نوع فضاهای آموزشی مختلط در غرب و ایضا در ایران باعث ایجاد چنان زمینه های ضد اخلاقی شد که نتایج بسیار زیانبار جسمانی و روانی برجای گذارد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

این نوع آسیب های رفتاری و رابطه ای نیز سالها پنهان داشته می شد تا در بحبوحه افشای رسوایی های جنسی در طی سالهای 2010 تا 2015 ، پرده از این پدیده های ضد اخلاقی نیز برداشته شد:

گزارش کمیته پارلمانی انگلیس:  آزار جنسی دختران در مدارس بریتانیا بخشی از «زندگی روزمره» آنهاست

 روزنامه بریتانیایی «Mirror» به تاریخ سپتامبر 2016 در گزارشی تکان دهنده اعتراف کرد که دختران بریتانیایی در مدارس و کالج های این کشور به طور گسترده مورد آزار و خشونت قرار می گیرند، ولی این موارد به عنوان شوخی توسط معلمان اصطلاحا زیرسبیلی رد  می شود.

این مسائل چنان رایج و حاد شد که کمیته تحقیقی متشکل از نمایندگان پارلمان، خواهان اقدام عاجل در برابر آن شدند. تحقیق کمیته «زنان و برابری ها» کشف کرده که آزار جنسی در ساختار آموزشی بریتانیا به بخشی از زندگی روزمره دختران دانش آموزان تبدیل شده است!

 در گزارش حیرت آور این کمیته همچنین هشدار داده شده که برخی دانش آموزان دختر، حتی در مدارس ابتدایی، به زور در معرض بی پرده ترین فیلم های هرزه نگاری(پورن) و تصاویری قرار گرفتند که کل درک آن ها را درباره مسائل جنسی زیر و رو کرده است. گفته شده این بخشی از ارائه شیوه های آموزشی جنسی براساس پروتکل هایی مثل سند 2030 به مدارس پایه های مختلف تحصیلی بوده است. شیوه هایی که برای کشور ما نیز تجویز شد و علیرغم تاکید مقام معظم رهبری مبنی بر نفی چنین سندهای نوشته خارجی ها و بیگانگان، اما متاسفانه در بخش از سیستم آموزشی ما اعمال شده و به انحاء مختلف و تحت عناوین گوناگون اجرا می شود.
اما نمایندگان بریتانیایی در کمیته تحقیق پارلمان انگلیس درباره تعرض وسیع به دختران دانش آموز این کشور، اعلام کردند که حدود یک سوم دختران 16 تا 18 ساله که در این تحقیق حضور داشتند، گفته اند که تجربه آزار جنسی خود را توسط دیگران داشته اند. بیشتر زنان جوان و دختران مورد مصاحبه هم گفتند که دست کم یک بار آزارجنسی  را در مدرسه یا کالج تجربه کرده اند.به علاوه، بسیاری از این شاگردان گفتند که به صورت معمول شنیده اند که دختران دانش آموز با القابی زشت خطاب می شوند.

برخی از معلمان هم به کمیته تحقیق گفتند آزار و اذیت خشن و تحقیر‌کننده دختران به شدت در مدارس انگلستان شایع است و حتی یکی از معلمان از «شمار زیاد دختران دانش آموزی که گریان و تحقیرشده به دفترش می آمدند و از پخش عکس های نیمه عریان خود در اینترنت سخن می گفتند» خبر داد.

روزنامه بریتانیاییMirror می نویسد:«...اکثریت مدارس بریتانیا در مقابله با این مشکل کاری از پیش نبرده اند و این در حالی است که دولت و دستگاه های نظارتی هم هیچ برنامه جامعی برای مبارزه با این مسایل شرم آور ندارند...»

«ماریا میلر»، نماینده محافظه کار مجلس عوام و رییس این کمیته پارلمانی می گوید: «تنها یک تحقیق، چنین تصویر نگران‌‌ کننده ای ترسیم کرده است».

خانم میلر به تلخی ادامه می دهد: «ما سخنان دخترانی را شنیدیم که از زورگویی جنسی و سوء‌استفاده به عنوان بخشی از زندگی روزمره خود در مدارس و کالج ها حرف می زدند. این در حالی است که معلمان، آزار جنسی را به عنوان «صرفا شوخی» پذیرفته اند و نادیده اش می گیرند و والدین در تلاش هستند که روش های بهتری برای حمایت از کودکان خود پیدا کنند.»

به اعتقاد میلر، درک این مساله سخت است که چرا مدارس اجازه می دهند که دختران مورد آزار و خشونت جنسی قرار بگیرند که در محیط های بزرگسالان جرم محسوب می شود. به نظر او این مساله به شدت به «اعتماد به نفس» دختران جوان بریتانیایی ضربه وارد کرده است.

میلر می گوید: «شکست ما در تقویت رفتار قابل قبول،می تواند تنها به تشدید«فرهنگ جاهلی»La culture  منجر شود که همین حالا دولت حضور آن را در کالج ها و دانشگاه ها تشخیص داده است.»

به نظر می آید که این نماینده مجلس بریتانیا به خوبی درک کرده که سیستم آموزشی در بریتانیا  نتوانسته رفتار قابل قبولی برای برقراری رابطه معقول و انسانی میان معلمان مرد و دانش آموزان دختر برقرار سازد که وی از رابطه حاصله به فرهنگ جاهلی (فرهنگ اراذل و اوباش) نام برده است اما نتوانسته درک کند که این رفتار از یک سبک زندگی بیرون می آید که امروز نه فقط در محیط مدارس و آموزشگاهها بلکه در بسیاری دیگر از عرصه های عمومی که زنان و مردان بدون هیچ قید و بندی در محیط های مختلط به سر می برند نیز رواج دارد و به بریتانیا نیز اختصاص نداشته و در واقع سبک زندگی معمول در غرب امروز محسوب می شود. برای اصلاح آن رفتارها و فرهنگ جاهلی مد نظر خانم میلر، کل این سبک زندگی بایستی تغییر کند که همه روابط و آیین ها و عادات مثل پارتی های مختلط و سرسام آور و نحوه پوشش و ارتباطات بی بند و بارانه زن و مرد و نوشیدن مواد سکر آور و رقص های آنچنانی و ... را در بر می گیرد.

به نظر می رسد عدم درک اصل و ریشه این نابسامانی های رفتاری و اخلاقی که از همان سبک زندگی رایج در غرب بر می آید (که متاسفانه قصد هم داشته و دارند که آن را به سراسر دنیا بسط دهند و بدینوسیله نوعی جهانی سازی تحمیلی بوجود آورند) باعث ایجا نوعی بن بست برای اتخاذ تصمیمی اساسی و راه حلی بنیادی شده است. چنانچه طبق گزارش کمیته زنان و برابری ها، علی رغم وجود این شواهد واضح، وزارت آموزش و دفتر استانداردهای آموزشی Ofsted، هیچ طرح جامعی برای مقابله با عوامل و تبعات آزار و خشونت جنسی در مدارس و کالج ها ندارند.

گزارش کمیته «Mirror» همچنین نگاهی هم به نظرسنجی های بنیاد خیریه «هدایت دختران»  Girlguiding  داشته (این بنیاد، یک موسسه غیردولتی در بریتانیا در زمینه حقوق زنان و دختران است) که طبق آن در سال 2014، 59 درصد دختران 13 تا 21 ساله گفته اند که در سال تحصیلی 2013 با مصادیق مختلف آزار جنسی در مدارس و کالج ها مواجه بودند.

نمایندگان عضو این کمیته به نظرسنجی گروه غیردولتی «به خشونت علیه زنان پایان دهید» در 2010 هم استناد کردند که بر اساس آن 71 درصد تمام دانش آموزان دختر بین 16 تا 18 سال، الفاظ تحقیرآمیز جنسی را که به صورت روتین علیه دختران به کار می رود، به گوش خود شنیده بودند و 21 درصد آن ها اذعان کردند که خود مورد آزار فیزیکی جنسی قرار گرفتند.

«پنل طرفداری از هدایت دختران»، گروهی متشکل از دختران 14 تا 25 ساله که نماینده اعضای جوان تر این جنبش محسوب می شوند، در بیانیه خود گفتند: «به عنوان زنان جوان، بسیاری از ما هنوز در مدارس حضور داریم و تجربه کننده یا ناظر آزار جنسی هستیم، از مورد تعرض قرار گرفتن تا القاب تحقیرآمیز جنسی به صورت روزمره. این تحقیرآمیز و ترسناک است و آن چه را که می پوشیم، جایی که می رویم و اعتماد به نفس ما را برای صحبت کردن در کلاس تحت تاثیر قرار می دهد.»

آنها نمی توانند درک کنند وهیچ منبع آموزشی یا کارشناس ویا روانشناس وجامعه شناسی هم نیست که آنها را از ریشه های این نابهنجاری های رفتاری آگاه کند که اساسا همان نوع پوشش و روابط بی بند و بار و اختلاط بی قید و بند است که سرمنشاء همه این تعرضات و تحقیرها می گردد.

به گفته این دختران جوان، دردناک آن جاست که این مسایل آزارنده و شرم آور عمدتا در مدارس به عنوان شوخی های بچگانه نادیده گرفته می شود و معلمان به آن ها می گویند که زیاد سخت نگیرند و حساس نباشند!

«کوین کورتنی»، دبیرکل اتحادیه معلمان بریتانیا در واکنش به انتشار این گزارش نیز اصل ناکارآمدی در برخورد با این نابهنجاری ها را ناشی از سیاست ها و روش های آموزشی دانسته و گفت:« سیاست های آموزشی دولت عملا توان مدارس را برای مبارزه با آزار و زورگویی جنسی دشوار کرده است، چرا که هیچ زمانی برای مراقبت تربیتی یا آموزش های شخصی، اجتماعی، سلامت و اقتصادی در برنامه روزانه و برنامه آموزشی در نظر گرفته نشده است.»

می توان این اعترافات را شکست اسناد آموزشی غربی همچون سند 2030 دانست که نه تنها نتوانسته از این گونه آزار و مزاحمت و تعرضات جنسی جلوگیری کند بلکه براساس تحقیقات و پژوهش های انجام شده، خود باعث زمینه سازی و گسترش تعرضات جنسی شده است.

از همین روی سیر گرایش خانواده های اروپایی به سمت مدارس تفکیک شده جنسیتی، روز به روز بیشتر شده و سعی    می کنند تا فرزندان خود را در مدارس و فضاهای آموزشی تک جنسیتی ثبت نام کنند. در ادامه همین مطالب، نمونه هایی از این گرایشات را به نقل از رسانه های معتبر خارجی ملاحظه خواهید فرمود.

منبع: جام جم آنلاین

کلیدواژه: سعید مستغاثی مدارس مختلط محیط های آموزشی مدارس و کالج ها دختران دانش دانش آموزان سبک زندگی آزار جنسی

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت jamejamonline.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «جام جم آنلاین» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۶۲۸۲۶۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

شکوری: به دنبال ایجاد تنوع در دوره های آموزشی هستیم

به گزارش "ورزش سه"، ابراهیم شکوری با اشاره به ایجاد شرایط آموزشی جدید در کمیته تحت مدیریت خود گفت: در ماه های گذشته تلاش من و همکارانم  در جهت بهبود شرایط آموزشی مربیان شاغل در لیگ های مختلف بوده و طبق آمار توانستیم با کمک اهالی فوتبال آمار قابل توجهی را در راستای برگزاری کلاس ها به ثبت برسانیم.

وی افزود: تلاش ما در چند جهت بود. در وهله اول، امور عادی و جاری را مدیریت کردیم. همچنین به دنبال کنترل مدارک و افزایش توان علمی مربیان بودیم. رونمایی از سامانه آموزش فدراسیون و ایجاد بانک اطلاعاتی از تمامی مربیان در تمام نقاط کشور رونمایی شد که کلیه فرآیند از ثبت نام تا چاپ مدرک به صورت آنلاین و الکترونیک از طریق هیات های فوتبال انجام میشود.از سوی دیگر، به دنبال ایجاد تنوع آموزشی رفتیم و همچنین حضور مربیان جوان را در کلاس ها تسهیل کردیم.

شکوری گفت: ما با برنامه تدوین شده وارد کمیته آموزش فدراسیون فوتبال شدیم و از روز نخست به دنبال ایجاد فضای پیشرفت برای استعدادهای آینده مربیگری در سطح فوتبال، فوتسال و فوتبال پایه برای بانوان و آقایان بودیم و تمرکز خود را بر روی توسعه فوتبال در تمامی نقاط کشور و به خصوص شهرها و شهرستانهای کوچک قرار دادیم که میتوان به برگزاری دوره در شهرستان چرام کهگیلویه و بویراحمد ، زابل در سیستان و بلوچستان، اوز فارس و سقز کردستان اشاره کرد.این شرایط در کنار اعتماد قاطعانه ارکان مدیریتی فدراسیون به ما کمک شایانی کرد تا بخشی از برنامه های خود را پیاده سازی کنیم.

وی با اشاره به افزایش سطح ارتباط کمیته آموزش فدراسیون با بخش های مختلف کنفدراسیون فوتبال آسیا تأکید کرد: در سال های اخیر، کرسی های خوبی توسط فدراسیون در AFC به دست آمد که مرهون زحمات مهدی تاج و همه ارکان فدراسیون بود. ما از این فضا استفاده کردیم تا شرایط آموزشی و علمی بهتری در سطح بین المللی برای کمیته آموزش ایجاد کنیم.

شکوری ادامه داد: در حال حاضر، کلاس های مربیگری کاملا به روز و بر اساس آخرین سرفصل های  جهانی است. در ادامه این برنامه ریزی ها، در تلاشیم از مدرسان خارجی بین المللی بیشتری برای همکاری و برگزاری کلاس های مدرن علمی در ایران استفاده کنیم. بنده و همکارانم در ماه های گذشته چند کلاس بین المللی و اولین بار در بخش بدنسازی و دروازبانی و مربیگری با حضور استادان بین المللی برگزار کردیم که مورد استقبال مربیان و همچنین توجه رسانه ها و کارشناسان قرار گرفت. در آینده ای نزدیک و بر اساس الزامات AFC در خصوص مجوز حرفه ای باشگاه دوره pro license را برای مربیان الیت و با حضور مدرسانی از اروپا برگزار خواهیم کرد.

وی افزود: در حال حاضر کمیته آموزش فدراسیون فوتبال در سطح آسیا جز کشور های برتر بوده و همواره مراجعه کنندگانی از سایر کشورهای آسیایی جهت حضور در دوره های ایران وجود دارد. همچنین خدا را شاکر هستیم که تمامی تیمهای ملی در تمامی رده های آقایان و بانوان از سرمبیان با دانش ایرانی استفاده میکنند.

شکوری در پایان گفت: مجموع این شرایط به من و همکارانم در دپارتمان آموزش انگیزه می دهد تا با انرژی بیشتری برای آینده برنامه ریزی کنیم و به صورت هدفمند پیش برویم.